課堂教學常用方法

作者:admin?? 文章來源:未知?? 發布時間:2017-04-29 22:06
一、講授式的教學方法  
1、定義:教師主要運用語言方式,系統地向學生傳授科學知識,傳播思想觀念,發展學生的思維能力,發展學生的智力。
2、具體實施形式:
(1)講解教學方法(2)談話教學方法(3)討論教學方法(4)講讀教學方法
(5)講演教學方法
3、運用講授式教學方法的基本要求主要體現在下述幾個方面:
(1)科學地組織教學內容。
(2)教師的教學語言應具有清晰、精練、準確、生動等特點。
(3)善于設問解疑,激發學生的求知欲望和積極的思維活動。
二、問題探究式教學方法  
1、定義:教師或教師引導學生提出問題,在教師組織和指導下,通過學生比較獨立的探究和研究活動,探求問題的答案而獲得知識的方法。
(1)問題教學法(2)探究教學法(3)發現教學法
3、運用發現教學法與探究教學法時,應注意以下幾方面的要求:
(1)努力創設一個有利于學生進行探究發現的良好的教學情境。(2)選擇和確定探究發現的問題(課題)與過程。(3)有序組織教學,積極引導學生的探究發現活動。
4、問題探究式教學方法的實施的基本步驟:
(1)創設問題的情境(2)選擇與確定問題(3)討論與提出假設(4)實踐與尋求結果(5)驗證與得出結論
三、訓練與實踐式教學方法
1、定義:通過課內外的練習、實驗、實習、社會實踐、研究性學習等以學生為主體的實踐性活動,使學生鞏固、豐富和完善所學知識,培養學生解決實際問題的能力和多方面的實踐能力。
2、訓練與實踐式教學方法中的各種具體教學方法的內涵和基本要求
(1)練習法;(2)實驗法;(3)社會實踐法;(4)研究性學習法
四、基于現代信息技術的教學方法
1、現代教學媒體的分類現代教學媒體根據人接受信息的感官不同,可以分為視覺媒體、聽覺媒體、視聽媒體和交互媒體等。
2、現代信息技術可以實現多方面的教學功能,其中主要的方面體現在:
    (1)再現功能。(2)集成功能。(3)交互功能。(4)虛擬功能。

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